Laget Team Hummer fra Hidra skole i Flekkefjord vant årets super:bit kamp. Vinnerlaget kommer fra en liten skole i Flekkefjord og tok like godt med hele klassen på ni elever til premieringen, som var besøk hos NRK Super i Oslo.
Les om vinnerne 2026 som fikk drømmedag hos NRK
Landsdekkende
I år er prosjektperioden for super:bit over og årets kamp var den siste. Til sammen har 900 lag vært med på super:bit kampen de fem årene den har pågått. I år deltok 135 lag, mens toppen var i 2024 med 265 deltakerlag.
Det har vært lag fra skoler og kodeklubber over hele Norge som har deltatt, forteller Per Kristian Grytdal, som har hatt ansvar for super:bit kampen. Konkurransen er en del av Super:bit, et gratis undervisningsopplegg, som lærer elevene praktisk koding med micro:bit og støtter lærerne gjennom hele prosessen. Formidlere fra vitensentrene har reist rundt på besøk til skoler i hele Norge, med undervisning og utstyrskasser. Prosjektet ble nemlig utvidet til å gi alle skolene et stort klassesett med utstyr, finansiert av Sparebankstiftelsen DNB.
Da Super:bit kampen også ble en del av undervisningstilbudet kom det fra en idé om å knytte en konkurranse til det utstyret skolene hadde fått. – Konkurransen skulle være lavterskel. Man måtte ikke kunne mye for å være med. Vi fikk til et samarbeid med Lær Kidsa Koding og NRK Super. Den årlige premien ble knyttet til et NRK-arrangement. Så det var jo ganske flotte premier, hvor vinnerlagene fikk reise og opphold hos NRK. Super:bit kunne dermed bli eksponert i ulike tv-programmer, forteller Grytdal.
I 2026 arrangerte ti av vitensentrene delfinale. Vinnerlagene kom til en Gullfinale som foregikk digitalt. Da hadde lagene en seks ukers periode der de skulle jobbe med et oppdrag og svaret skulle leveres som et videobidrag. En jury kåret vinnerlaget.
Det første året fikk vinnerlaget være med på MGP-junior finalen. De to neste årene deltok vinnerlaget i tv-programmet «Alle mot en». I 2025 fikk de en drømmedag med programlederne i Flipp klipp på NRK Super, som ble gjentatt i år.
Konkurranse trigger
Hvordan ble super:bit-kampen mottatt på skolene?
– Både lærere og elever har syntes at dette har vært en veldig morsom konkurranse. Lærere forteller om at elever har utfordret seg selv, møtt andre med samme interesse og fått oppleve mestring når de plutselig skjønte hvordan de skulle løse oppgavene.
Grytdal tror den aller viktigste delen av prosjektet har vært super:bit besøkene på skolene, hvor vitensentrene har reist rundt og vist programmering for hele klassen.
– Jeg tror super:bit kampen ble prikken over i-en for noen av skolene. Super:bit kampen sørget for at lagene fikk større utbytte. De måtte gjøre mer enn de kanskje hadde gjort i en vanlig skolehverdag. Kampen ble en gulrot for å jobbe mer med programmering, noe å strekke seg etter. Å være med på en konkurranse trigger som regel noe hos femte- til sjuendeklassinger, legger han til.
Grytdal mener at super:bit kampen har vært positivt for lærerne også.
– Det å se elevene sine i en litt annen setting, å la dem få andre utfordringer, tror jeg var bra. Jeg tror også lærerne kan ha opplevd at det er viktig å slippe elevene til og la de utforske litt på egen hånd. En slik konkurranse gir også et ekstra samhold. De er et lag og opplevelsen blir noe de husker lenge.
Flere lag ble lei seg når de fikk høre at det ikke blir noen flere super:bit-kamper, forteller Grytdal. Skolene kan føre opplegget videre og vitensentrene kan følge opp med arrangementer, men må da ordne alt selv, siden prosjektperioden er over.
– Jeg håper at lærere kan se at det å lage konkurranse kan være en fin motivasjon for å lære. Det er mange kompetansemål som kan krysses av ved å gjøre dette og elevene får utvikling i ferdigheter, som samarbeid, kommunikasjon og utforsking. At man kan prøve og feile, teste og ikke være redd for at ting går galt, for man lærer av sine feil.
Les mer:
Lær elevene dine programmering
Super:bit undervisningsopplegg
